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高考语文诗歌答题技巧

来源:家常年夜饭菜谱大全   时间: 2019-03-17

  在高考语文中,诗歌鉴赏是拿分的重难点,需要教师给予高度的重视,旨在研究高考语文诗歌鉴赏的解题策略,以不断加强教学的有效性。下面是学习啦小编为你整理关于高考语文诗歌答题技巧的内容,希望大家喜欢!

  一、诗歌的语言美,其一是它的含蓄性,言在此而意在彼,耐人寻味,因此,在鉴赏诗歌时,不能只局限于字面的理解,应当反复推敲。第—段是直抒胸臆,第二段就有很多句子值得推敲,比如“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”,这仅仅是写船游、风吹吗?“问征夫以前路,恨晨光之煮微”,这仅仅是问路吗?诗人为什么恨晨光煮微?前两句写自己轻松了,离开了官场,自由了;后两句写急于了解家乡情况,早到家,早看到家里的一切……以鉴赏诗歌在于悟,要自己体会。

  二、本文风格淡远潇洒,语言朴素自然,音节和谐,感情真率。作者直抒胸臆,不假涂饰,自然纯真可亲。李格非说:“《归去来兮辞》沛然如肺腑中流出,殊不见有斧凿痕。”欧阳修说:“两晋无文章,幸独有《归去来兮辞》一篇耳,然其词义夷旷萧散,虽托楚声,而无其尤怨切蹙之病。”大意是,本文虽然采用了楚辞的体式,但作者能自出机杼,不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响,表现出一种淡远潇洒的风格,如作者辞官是因为鄙弃官场的黑暗,但文中并无只言片语涉及官场中的黑暗,只说自己“惆怅而独悲”的心情:对已往的居官求禄,也只说“不谏”和“昨非”,不作更深的追究;他决定今后不再跟达官贵人来往,也仅用“息交以绝游”—语轻轻带过。这种淡远潇洒的文风,跟作者安贫乐道、超然物外的处世态度是完全一致的。对这类文笔,阅读时应细心领会。

  三、怎样翻译“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”?细心分析后,可以学到一些翻译知识。

  这是从几本书抄下的译文:

  (1)树木欣欣向荣,泉水缓缓流动。(《教师教学用书》)

  (2)树木茂盛,泉水细小却不断流动。(《高中古诗文一本全》)

  (3)树木欣欣向荣,泉水潺潺流动。(《高考文言文直译》)

  (4)树木都是十分茂盛,却有一日兴旺一日的样子。(《古文观止》)

  那么,究竟应该怎样翻译好呢?一要仔细考察语癫痫病特效药境,二要紧扣句式特点。

  所谓考察语境,就是根据“词不离句,句不离篇”的原则考察上下文。“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的上文为“或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘”,下文是“善万物之得时,感吾生之行休”。为什么陶渊明要写有时驾车划船寻壑经丘呢?大概是为了表现田园生活并不单调枯燥而是丰富有趣.从而向世人表明他选择弃官归隐正确。这无疑是作品的主要旨意。接下去的“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”是诗人寻壑经丘后的发现,衔接自然,尽人皆知,辞赋多用对偶句。这两句明显是对偶句,而古人用对偶句又力求变文避复。“在相同结构的上下文中,为了避免用词重复,而把—组同义词分别用于同一位置,以求协和音响,避免单调、重复。”据此,可知句中的“以”、“而”同义,都作连词,表示顺承:“向”、“始”同义或近义,都作副词,按古义一可解为“先前”,一可释为“当初”。要尽现这两句的意蕴,并把句中前后两层意思贯通起来。这样,方能写出如下较为完善的译文:树木蓬勃而像先前一样茂盛,泉水细小而像当初一样流着。于是下文蒯愤理成章了:诗人目睹树木、泉水像“先前”、“当初”一样充满生机,不由得思想自身的处境和变化,发出“善万物之得时,感吾生之行休”的感叹,此时流露出忧伤之情,可以说是十分自然的,这也是作品的旨意。

  鉴赏文学作品的形象,就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物形象,还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内涵,就是要分析、判断作品中包含的作者的思想感情和社会意义。

  鉴赏文学作品的语言主要包括:分析作品语言的形象性、抒情性、含蓄性、精练性,指出语言所表达的具体意义;分析作品运用的修辞方法(比喻、拟人、夸张、互文、双关等)及其作用与效果;分析作品语言的风格及其艺术魅力(比如清新自然、委婉含蓄、沉郁顿挫等)。

  鉴赏文学作品的表达技巧主要包括:分析作品在选择材料、安排情节、刻画人物等方面的特色;鉴赏作者运用表达技巧的灵活性、创造性。高考常考查的表达技巧主要有:情景交融、反衬、烘托、运用典故、虚实结合、动静结合、象征等。

  问题1:病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?

  答:从小就娄底癫痫病如何才能治疗接触汉语,对于汉语的句子非常熟悉,这就使得我们对汉语有着较强的语感,这是我们辨析语病的优势。做题时,首先通读句子,借助于语感初步判断,然后再根据语法或逻辑知识进行检验,从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走,忽视了用语法或逻辑去检验。

  问题2:对字音的考查,高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下?

  答:从近几年命题情况来看,对于字音的考查有以下规律:

  (1)常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音,或不理解字义而将几个读音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。

  (2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少,这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音,也基本上是课文中出现过的。如“掎(jǐ)角之势”,虽相对生僻,但在课文中出现过。

  (3)形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字。

  (4)试题是以选择题的形式出现的。

  (5)可以参考试题调研的语言基础专题

  问题3:压缩语段主要有哪几种考查形式?

  答:压缩语段主要包括4种考查形式:(1)给新闻拟写标题、导语,或将一段新闻稿压缩为一句话新闻;(2)给概念下定义;(3)概括文段的基本内容、主旨;(4)用简洁的话将图表内容表述出来。

  问题4:扩展语句有哪些种类?

  答:扩展语句可分为以下几种:单句的扩展;复句的扩展;综合扩展,这类扩展可以是由单句到单句,也可以是由单句到复句,总之是使句子生动形象、丰满具体起来;语段的扩展,给定一个话题或提供一个情境,让考生加以阐释、发挥、引申,从而使话题或情境明确、具体,构成一个完整的语句或语段。

  问题5:仿用句式题极具开放性,命题极为灵活,命题形式都有哪几种?

  答:句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高儿童癫痫要怎么治疗考命题来看,所考查的题型主要可归纳为以下几种:

  (1)嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中,既有上文的语境,又有下文的语境。

  (2)续写式。要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上,承接上文语句的续写,在内容上具有连贯性。

  (3)话题式。除给定例句外,还给定几个话题。

  (4)限定式。给定例句,并附加其他限定,譬如以××为开头等。

  (5)自由式。给定例句,在选材和立意上充分自由。

  (6)对联式。给定上联或下联,要求写出下联或上联。

  问题6:考纲中规定的常见修辞方法共有8种(新课标地区9种,江苏省7种),非常具体,我们没有疑问,可是对于其命题特点却不清楚。

  答:命题主要有3个特点:

  (1)考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认,考查修辞方法的运用,即根据规定的情境,运用一定的修辞方法表达一定的思想感情,或表达对事物的认识。

  (2)选材具有时代气息。所给材料,所设情境,多来自于现实生活,与自然、社会、人生密切相关,往往涉及社会热点问题。

  (3)考查具有综合性。高考考修辞,往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查,即使是单纯考修辞方法,也很少只考某一种修辞方法,往往多种修辞方法放在一道试题中考查。

  问题7:默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题?

  答:在默写名句名篇时,要做到“三清”、“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词,这些词往往是命题人设题的热点,应知其音,明其义;要注意同义异形词,这类词是考试得分的“盲点”之一,具有迷惑性和误导性。另外,如果题干中要求“只做两小题”,就要首先选择自己最有把握的,句中没有生僻难写字、易错字的两题作答,否则阅卷时只按答出的前两题计分,所以答题时一定要看清填写要求。

  问题8:文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查?四川癫痫病医院有哪些p>

  答:对文言实词的考查,命题十分灵活,一般采用客观选择题的形式,安排在第Ⅰ卷中。考查的方式主要有:(1)选出4个选项中对加点词语的解释正确(或错误)的一项;(2)比较4个选项中相同词的意义,选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项;(3)题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象(如偏义复词、词类活用),要求从选项中找出与这一现象符合的项;(4)与现代汉语比较,找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项;(5)通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。

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